?

Log in

No account? Create an account
entries friends calendar profile
tlatelolco
14 мая у меня на семинаре в Вышке выступал Сергей Петров (Рольф, депутат госдумы). Было сказано много отличного от тех вещей, которые озвучивались раньше. Не знаю, с чем связано - видимо проблемы другие (бизнес в условиях кризиса), интересы/круг общения несколько другие (госдума). Вот основные (на мой взгляд) мысли:


о бизнесе и экономике

С деньгами сейчас всё плохо.

Как  полноценный
(не построенный на преференциях, чиновничьей крыше и нарушении закона) бизнес решает проблемы в условиях кризиса:
  • режет косты:  легко избавляйтесь от лишнего  кадрового груза  с сомнительной эффективностью. Ничего плохого не случится, всё будет работать.
  • договаривайтесь с банками-кредиторами – вы можете говорить жёстко – они вряд ли смогут извлечь из вашей недвижимости больше денег
Около 45% всех расходов уходит на согласования, коррупционная составляющая в затратах. Этот процент закладывается в стоимость услуг партнёров. В результате продукция не может быть конкурентоспособной на открытом рынке.

Бизнесмены тратят время на защиту от наездов, вместо развития. В результате бизнес становится не долгосрочным, не ориентированным на перспективу и постепенный рост, а на то, чтобы что-то урвать сегодня. Только немногие думают вдолгую. Нет предсказуемости и уверенности в завтрашнем дне.

Сейчас в России есть много активов, которые можно было бы довести до ума, но нет кризисных менеджеров

В цивилизованном бизнесе просить помощи должно быть стыдно. У нас наоборот – выбил себе денег – достижение. Кто первый попросил – тому и выдали

 

О крайних мерах и правах собственности: если ситуация будет развиваться совсем плохо, государству придётся пойти на крайние меры, чтобы оживить экономику. Для этого потребуется восстановить веру в защиту прав собственности, а за короткий срок это возможно теперь только перегнув палку в обратную сторону: вернуть собственность всем, у кого отобрали, в т.ч. и тем, кто, возможно, получил по заслугам  ("что, ты продал? А давай ты скажешь, что у тебя отобрали, а мы тебе вернём?")

О том, спасёт ли всех Ходорковский, если его выпустят: он сейчас вряд ли нужен [оппозиции] – либералы и так между собой все передрались, а он начал писать про левый поворот и пр.

 

О государстве и чиновниках

Чиновники деградировали – их компании показывали рост за счёт ренты. Для них пути назад нет

Крупный бизнес в России – это чиновники (прим. Дерипаска, готовый всегда отдать свой бизнес) с большой зарплатой – такой, какую они себе сами назначат

Чиновники циничны и прагматичны: занимаются тем бизнесом, который не требует качеств хорошего предпринимателя и управленца, где можно зарабатывать деньги административным ресурсом.

Системный кризис – Путин и Медведев вполне либеральны, а в целом получается лажа – система не работает

Государство проблем не решает, скорее само является проблемой. Большой и неэффективной =) чиновники не работают как команда

Любопытный пример: UK – пять машин с водителями на всех чиновников, у нас – 36 тысяч. Неэффективность геометрически возрастает.

В госдуме есть значительное число здравых людей (~20%), которые болеют за державу, однако они ничего не решают, не занимают серьёзных позиций.

Чиновников можно привести к ответственности, например, вводя процедуры прозрачности  движения их финансовых средств

Проблема «хороших» чиновников в том, что они не думают свободно. Начальник сказал что-то и все вместо того, чтобы подумать, приняли под козырёк. Вечная проблема со здравым смыслом и ценностями.

В общем джентльмен столь же позитивный, открытый и активный, призвал держать хвост пистолетом +)

Tags: , ,

Leave a comment
#tedxru

В воскресенье довелось посетить TEDxMoscow - интереснейшее мероприятие, организованное за 6 (!) недель группой поклонников TED. Очень понравилось, тотальное превышение ожиданий, обогащение идеями, достойными распространения.

Спикеры TED - это, как правило,
- самые яркие люди
- достигшие многого в своей области
- стремящиеся изменить мир к лучшему

Спикеры TEDxMoscow - в той же традиции.

Антон Конушин рассказал о "компьютерном зрении" т.е. распознавании изображений/видео компьютерами:
  • то, что мы видим вокруг нас, - иллюзия. Глаз видит лишь очень маленькие области (с большой палец), но быстро двигается. Мозг достраивает окружающую реальность, чтобы было комфортно
  • больные аутизмом и нормальные люди задерживают внимание на разных точках. Фактически они видят по-разному: там, где здоровый человек видит лицо другого человека, больной аутизмом на лицо внимания не обращает
  • perk подобного устройства мозга был у Эйнштейна, который забывал обо всём на свете неделями, мозг работал с чудовищной быстротой
  • сейчас программки умеют распознавать ярко выраженные эмоции, их учат микроэмоциям - выражаемым почти незаметными микродвижениями
  • камеры + программы в будущем смогут отслеживать, куда люди смотрят/на чём задерживают внимание - со всеми вытекающими. Мир изменится до неузнаваемости =) 

Марк Левин говорил о дискриминации и как она возникает. Приводил пример статистической дискриминации: есть жёлтые и синие человечки, изначально абсолютно одинаковые. Их берут на работу. Один из человечков, скажем синий, проваливается. Через 20 итераций среди нанятых работников синих почти не остаётся. Это при том, что они такие же, как и зелёные. Неустойчивое равновесие. Грустно =)


Наташа Слюсарь сделала совершенно замечательный экскурс в генеративную грамматику =) она говорила о том, как человеческий мозг понимает устройство языка - мой непрофессиональный пересказ наверняка исказит смысл её сообщения. Из понятных утверждений особенно понравилось, что
  • детям достаточно слушать разговор (в сенситивный период), чтобы научиться языку. Им не нужны правила или исправления - в отличие от взрослых.
  • соответственно, можно знать сотни слов и не быть способным к синтаксису

Следующим отжёг Леонид Володарский, с надрывом повествовавший о катастрофическом падении знаний русского языка и результирующем качестве переводов.
  • для того, чтобы уметь переводить, необходимо знание культуры, жизненных реалий. Также может оказаться полезным словарный запас (мне бы точно не помешал) - нужно читать Бунина, Салтыкова-Щедрина наконец, Чехова.
  • перевёл 4 большие книги в стол. Если нет серьёзного настроя на работу - нечего и разговаривать.
  • ничего в жизни не бывает без работы. Когда вы в последний раз сталкивались в России с произведением, прославляющим труд? +)

После Кузнецова с его прекрасной гитарой и обеда Лёня Фейгин пообещал "художественно обосраться в нашем присутствии". Поддерживаемый вдохновляющими картинками собственного изготовления много рассуждал о пещеристых телах и их влиянии на жизненные предпочтения покупателей. Эти рассуждения привели достойного джентльмена в тельняшке к заключению, что человеками движут три страсти:
  • быть живым (иметь много чего - чтобы столы ломились, под капотом было не меньше шести литров и т.п. - избыток)
  • быть любимым (бренд должен показать, что вас любят - дать карточку нашего любимого покупателя)
  • быть круче всех (тут просто - быть особенным, т.е. выделяться).
Вообще бренд - штука противная, серийная, с не самыми высокими целями, но источники брендов рождаются из мозга (на картинке - морщинистая жопа) и сердца, и лишь потом штампуются, распиливаются и продаются. Движение хиппи и тому подобное было рождено не внутри корпораций. В общем Фейгин - мощный тип, стоит посмотреть видеозапись.


Лиза Глинка абсолютно потрясла рассказом о том, как они помогают бездомным - кормят, лечат. "Посмотрите на них, это такие же люди как и мы". Лиза - молодец.

Дальше я немного утратил внимание, пожалев, что нахожусь в середине официального зала без шансов удрать в неформальную зону с пуфиками от яндекса, шариками из бумаги и кофе с плюшками. Ребята, обещавшие спасти от интернет-зависимости, несли самую настоящую ересь, выступление господина Кожаринова было слишком длинным и плохо структурированным.

Последним выступал Давид Ян, замечательный джентльмен, рассказывал о флешмобах. Показывал интересное кино =) Особенно понравился его рассказ о продукте, который они разработали в 98-м - Cybiko. Давиду пришла идея, что было бы прикольно связывать людей, находящихся рядом, если они подходят друг другу. В результате был рождён девайс, улавливающий сигнал в радиусе 150м и подающий признаки жизни, если поблизости обнаруживается подходящая вам пара. Ян подключил друзей и через 7 месяцев продукт был готов, за первые 4 месяца было продано .25 млн штук (на $60M). Уберкруто.

Ура tedxru +)

upd.: фотографии есть тут, здесь и там.



а вот, что ещё пишут о TEDx

Tags: ,

5 comments or Leave a comment

Вчера сделал доклад по Чёрному лебедю Талеба на семинаре Ясина, всем понравилось, Е.Г. сказал, что соображения чрезвычайно полезные и углубился в экономические примеры. В конце отметил, что темой стоит заниматься глубже и самостоятельно =)

Ниже - текст выступления, расширенная версия презентации готовилась Витей Осыкой и мной. Слайды тут.

Taleb’s Black Swan main points. Questioning fundamentals of man’s prediction capabilities

«Воображение важнее знания» – Альберт Эйнштейн. Я выбрал эту цитату, т.к. идеи Талеба (которые он собрал) – это критическое отношение к тому, как люди обращаются с знаниями: получают их, сохраняют и используют.

Полная версия текста выступления. ЖЖ не дал запостить несколько страниц =\

Tags: , ,

Leave a comment
Недавно вычитал в Nature (16 Apr 2009) интересную статью на тему эволюции и возникновения сознания. Основной инсайт для меня заключается в том, что развитие сознания у homo sapiens – возможно случайность, а не закономерность. Наличие мозга, аналогичного человеческому, возможно, не необходимое и не достаточное условие развития сознания – большое значение может иметь внутривидовое взаимодействие.

Авторы отмечают, что схожие способности обнаруживаются у весьма отдалённых видов – например скворцы и люди могут научиться говорить – в сенситивные периоды. Предположения о высоком уровне интеллекта человекоподобных обезьян могут быть большим преувеличением.

The appearance of similar abilities in distantly related species, but not necessarily in closely related ones, illustrates that cognitive traits cannot be neatly arranged on an evolutionary scale of relatedness.

Возможно, сознание – культурный феномен. Потрясающе, мне очень нравится идея.

[Evolutionary] approach overlooks the importance of culture in shaping the human mind. It also assumes that all traits evolve as a result of natural selection, whereas they may be inconsequential, or by-products of selection acting on some other trait.

И вообще, соглашусь, чтобы сравнительная психология прогрессировала, мы должны изучать умственную деятельность человека и животных эмпирически, без наивных эволюционных допущений.

Tags:

8 comments or Leave a comment
В следующий четверг (19.30) у меня на семинаре в Вышке будет выступать замечательный спикер, успешный бизнесмен и просто хороший человек Сергей Петров. Говорить будем об изменениях, происходящих в головах людей (в первую очередь из бизнеса) в связи с непростой экономической ситуацией.

Tags:

Leave a comment
На днях прочитал очень интересный пост про школу, наложившийся на мою очередную вспышку интереса к образованию.

Вкратце: автор рассказывает про эксперимент, который решили провести в его школе, по времени совпавший с его последним годом обучения (Grade 12). В рамках пилотного проекта под названием Independent study (независимое изучение) студентам, набиравшим высокий балл на экзаменационных тестах (80% или выше), позволялось не посещать соответствующие классы.

Автор, Dave Pollard, за год до этого бывший средним по успеваемости, (sic) "к концу первого месяца обучения поднял свой средний балл до 90% [очень круто], и был освобождён от посещения всех классов. Он подружился с членами группы, к которой всегда хотел присоединиться, и обнаружил, что вместе они успевали пройти школьную программу всего за один час в день", тратя остальное время на не менее интересные предметы, не входившие в школьную программу. В том году члены их группы выиграли почти все награды провинции за высокую успеваемость. Автор получил 94% комбинированный балл по родному языку и математике - подобных прецедентов почти не было.

Почему-то опыт повторять не стали.

Дальше Dave рассуждает об Unschooling, отказе от традиционного школьного образования. Приведу ещё одну цитату: "unschooling, напротив, начинается с понимания, что ты сам располагаешь собственным временем, и у тебя есть возможность и ответственность, чтобы использовать его осмысленным и стимулирующим для себя образом. Когда такая возможность присутствует, ты совершенно естественным путём узнаёшь об очень многом, о том, что тебе небезразлично, о том, что неизбежно будет полезным для того, чтобы стать тем, кем хочешь, и обеспечить себя. Среда в которой ты учишься - это весь мир, ты изучаешь то, что хочешь, и когда хочешь, без привязки к школьной программе, учебникам, будильникам и школьным звонкам. Ты устанавливаешь прочные личные связи с людьми, с которыми у тебя есть общая сфера интересов, когда у тебя появляется возможность определить, какие сферы тебе на самом деле интересны. А Интернет и онлайн-игры позволяют устанавливать эти связи по всему миру, брать от лучших экспертов планеты, активно взаимодействовать/общаться с единомышленниками, любознательными людьми любого возраста, культуры и идеологии".

И последняя цитата: "я думаю, все мы прекрасно приспособлены для unschooling, до тех пор пока школьная система не примется за нашу любовь к знаниям, самостоятельность, любознательность, воображение и критическое мышление".


Вообще тема (школьного) образования многих задевает, соответственно есть много рассуждений, например, здесь.

Я же хочу выделить лишь несколько самых базовых вещей, которым ребёнку стоит научиться, а остальное будет продуктом механизмов, которые на этой базе будут запустятся:

1. скептицизм - желание и способность не принимать ничего на веру, сомневаться во всём, question things
2. постановка задач - понимать, чего ты хочешь, и уметь это чётко сформулировать
3. поиск информации - уметь самостоятельно разобраться в любом вопросе, получить необходимые инструменты для решения задач - залезть на плечи гигантов

Современная школа делает совсем не то - убивает креативность и желание учиться, даёт огромное количество ненужной информации, объём которой можно мерить годами, проведёнными за партой. Школа обычно пытается накормить человека (дать знания), вместо того, чтобы научить его самостоятельно заботиться о собственном пропитании (научить добывать знания).


Решение проблемы я вижу следующее:
- объединить сообщество людей со схожими взглядами на современную систему образования
- сформировать общее видение проблемы и способов её решения
- объединить ресурсы - обеспечить учащихся необходимыми им инструментами (площадка для общения, компьютеры+Интернет)
- сформировать advisory - собрать людей, которые будут направлять и помогать студентам (напр. помочь студентам научиться самым базовым вещам - трём упоминавшимся выше)

А вообще, на базе коммьюнити единомышленников можно создать школу, основанную на описанных принципах. Хорошая бизнес-идея.


p.s. очень рекомендую прочитать "О воспитании детей" Монтеня. Этот замечательный джентльмен - стоик, энциклопедист, человек с очень живым скептическим умом, - в своих "Опытах" критически анализирует разнообразные проявления человеческой деятельности, те вещи, которые подавляющее большинство людей принимают как данность и о которых не задумываются. В частности Монтень говорит о том, как на его взгляд нужно воспитывать ребёнка, и высказывает своё отношение к системе образования (Франция, XVI век).

Tags:

Leave a comment